MEDIDAS DE SUPERFICIE
Página con información clara y amplia, actividades fáciles y problemas a montones...
PRACTICAMOS CON ESTE ENLACE
Aquí tenéis más actividades de unidades de superficie
miércoles, 29 de mayo de 2013
SUPERFICIE
MEDIDAS DE SUPERFICIE
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Aquí tenéis más actividades de unidades de superficie
Enlaces
Para complementar la información necesaria en el desarrollo de la webquest, aquí os pongo unos enlaces más.
La Revolución Francesa
La Revolución Francesa
PWP del maestro Juan Andrés sobre:
jueves, 23 de mayo de 2013
LONGITUD, PESO Y CAPACIDAD
REPASO DE LAS UNIDADES DE LONGITUD, PESO Y CAPACIDAD
También te recomiendo que vayas a la parte derecha del blog, busques la etiqueta que pone "Unidades" , la pinches y repases los enlaces del año pasado.
miércoles, 22 de mayo de 2013
Webquest : LA SOCIEDAD INDUSTRIAL
LA SOCIEDAD
INDUSTRIAL
1.
INTRODUCCIÓN
A partir de la mitad del siglo XVIII nuevas
ideas recorren Europa. Un movimiento intelectual denominado la Ilustración,
realizó una crítica profunda de la situación social. Algunas de las
ideas que proponían los ilustrados fueron aplicadas por los reyes de la época,
desde su poder absoluto. Pero el rechazo a la monarquía absoluta y a la sociedad
de estamentos (privilegiados y no-privilegiados) fue cada vez mayor. En
Francia, el pueblo se alza en armas apoyando a la burguesía. La Revolución francesa abre una nueva etapa
en la historia de la Humanidad.
Además, a caballo entre los siglos XVIII y XIX, el crecimiento de la
población, los nuevos métodos agrícolas, la Revolución Industrial... crearon
las condiciones para una forma diferente de vida a partir del siglo XIX: la Sociedad Industrial
“Ahora te toca a ti investigar sobre aquellos cambios”.
Las tareas principales que tendréis que hacer serán buscar
información, organizarla, presentarla y exponerla al resto de sus compañeros.
En primer lugar
tenéis que organizaros de forma individual o en grupo de hasta tres personas. No
olvidéis que el producto final dependerá mucho del trabajo de todos y todas los
que forméis un grupo; no podéis fallarles a los demás.
Como sois
verdaderos investigadores tendréis que presentar un trabajo que todos
reconozcamos como “profesional”. Para eso os proponemos que lo entreguéis en
forma digitalizada. Lo realizaréis utilizando texto explicativo, esquemas,
mapas, dibujos, fotografías, gráficos...
Antes de
presentar el trabajo debéis tener en cuenta que debe ser atractivo y fácil de
leer. Para ello elegid las fuentes más sencillas y las ilustraciones más
sugerentes y llenas de contenido. Ordenadlo todo con claridad y limpieza.
Así que ¡vamos allá! Id al apartado PROCESO que ya empezamos.
3. PROCESO
1. En primer lugar, tendremos que investigar sobre el contexto
en que se originó. Para esto lo mejor será que veas este pequeño
vídeo sobre la Revolución francesa y extraigáis vuestras propias
conclusiones.
3. Posteriormente, tendremos que investigar sobre la Revolución
industrial. Podréis encontrar
más información para ampliar vuestro conocimiento si buscáis :
- Los progresos técnicos y científicos: la máquina de vapor
y su utilización en la industria y el transporte.
4. Por último, llegaremos conocer la transformación
de la forma de vida de las personas en el siglo XIX. Para eso necesitaremos
saber:
4. EVALUACIÓN
Para la evaluación final del trabajo
vamos a tener en cuenta:
- vuestra
propia opinión.
- la opinión
del profesorado.
AUTOEVALUACIÓN
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Nunca
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Regular
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Bien
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He participado
activamente en el grupo (sólo para trabajos
grupales).
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He respetado las
opiniones de los demás (sólo para trabajos
grupales.)
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En la redacción se ha utilizado un vocabulario
adaptado a nuestra edad, sin copiar los contenidos.
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Las imágenes se corresponden con lo que intentamos
trasmitir.
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He hecho todo lo que se nos pedía.
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Podía haber hecho un mayor esfuerzo.
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EVALUACIÓN DEL PROFESORADO
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INSUFICIENTE
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REGULAR
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BIEN
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TRABAJO ESCRITO
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Presentación
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Desordenada, difícil de leer, no se
ajusta a lo pedido.
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Ordenada, fácil de leer, ajustada a lo
pedido.
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Muy bien ordenada y cómo de leer.
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Contenido
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Poco relevante o escaso.
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Suficiente y significativo.
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Fácil de leer y con imágenes atractivas.
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Expresión
escrita
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Frases y vocabulario simples.
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Frases y vocabulario adecuado.
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Frases bien elaboradas y vocabulario
abundante.
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Ortografía
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Demasiados errores.
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Algunos errores.
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Sin errores importantes.
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Imágenes/gráficas
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Pocas o poco significativas.
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Suficientes y significativas.
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Muchas y muy significativas.
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Temporalización
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No termina el trabajo o no lo presenta a
tiempo.
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Se retrasa un día en la presentación.
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Trabajo terminado y en la fecha
solicitada.
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PRESENTACIÓN
ORAL
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Contenido
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Demuestra poco conocimiento.
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Conoce bien el tema.
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Conoce muy bien el tema.
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Exposición
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Demuestra poca soltura, es aburrida o
falta de interés.
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Demuestra soltura, es atractiva.
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Muy atractiva, utiliza materiales y
recursos interesantes.
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Esperamos que hayáis aprendido a
manejaros mejor en la maraña de contenidos que aparecen en las páginas de
Internet. Leer y comprender, para
construir vuestras propias ideas sobre cualquier tema es una tarea a veces
difícil pero atractiva. La Revolución Industrial cambió la forma de concebir el
mundo, pero la gente, sobre todo el pueblo obrero, tuvo que seguir luchando
para transformar el mundo y hacerlo un poco más justo
Vosotros y vosotras también tendréis que hacerlo.
Empezad por aprender a esforzaros y llegaréis lejos
5.
CONCLUSIONES
jueves, 16 de mayo de 2013
HUSOS HORARIOS
Explicación de los husos horarios muy, muy clarita, de la Prácticopedia...pincha el enlace o la imagen.
...
Otra buena y completa explicación
miércoles, 15 de mayo de 2013
ANÁLISIS SINTÁCTICO
GUÍA PARA HACER ANÁLISIS SINTÁCTICOS DE
ORACIONES SIMPLES
Acabo de encontrar esta página web que explica muy clara y resumidamente todo y más de lo que sobre análisis sintáctico vamos a estudiar en clase de Lengua.
Pincha AQUÍ y después descarga y guarda el documento en la carpetilla de Lengua de tu escritorio, así lo tienes siempre a mano...para estudiar.lunes, 13 de mayo de 2013
El Siglo de Oro
Os vuelvo a dejar un vídeo de la serie Érase una vez... Lo veremos en clase... si nos dejan, pero aquí lo podéis ver con calma y sosiego.
Érase una vez El Hombre: El Siglo de Oro Español
MÁS TIEMPO...
SUMAR Y RESTAR
Elige un reloj para realizar distintas actividades con el tiempo:
1- Equivalencias y formas de expresión.
2- Transformación de unidades.
3- Sistema sexagesimal ( fracciones horarias).
4- Husos horarios.
5.- Cálculos horarios ( el partido de fútbol).
Practica con este ejercio la suma y resta de unidades de tiempo; ten a mano papel y lápiz para realizar las operaciones y averiguar las soluciones que te permitirán avanzar en el juego. (Pincha en la imágen o en el título)
1- Equivalencias y formas de expresión.
2- Transformación de unidades.
3- Sistema sexagesimal ( fracciones horarias).
4- Husos horarios.
5.- Cálculos horarios ( el partido de fútbol).
Para realizar los problemas necesitarás, a veces, transformar unidades, por eso es conveniente que tengas lápiz y papel a mano; así podrás averiguar las soluciones finales.
TIEMPO...
ALGUNAS INFORMACIONES GENERALES SOBRE EL CÓMPUTO DEL TIEMPO
Conversión entre unidades de
tiempo
Hay: Unidades de tiempo En ésta unidad de tiempo 60 Segundos en un minuto 60 Minutos en una hora 24 Horas en un día 7 Días en una semana Aproximadamente 30 Días en un mes 365 Días en un año normal 366 Días en un año bisiesto 12 Meses en un año 52 Semanas en un año 10 Años en una decada 20 Años en una veintena 100 Años en un siglo 1000 Años en un milenio
ACTIVIDADES Y JUEGOS...
El Imperio español
El final del Imperio español
El Siglo de Oro
La sociedad en la Edad Moderna
La sociedad en la Edad Moderna 2
Pincha la imagen para saber más sobre Las meninas y sobre su autor, Diego de Velázquez
El Imperio español
El Siglo de Oro
La sociedad en la Edad Moderna
La sociedad en la Edad Moderna 2
Pincha la imagen para saber más sobre Las meninas y sobre su autor, Diego de Velázquez
lunes, 6 de mayo de 2013
La época de los Austrias
Estos minivídeos son los que hemos visto, y veremos en clase, en relación al nuevo tema de Conocimiento del Medio; aquí podéis disfrutarlos de nuevo con más calma
Carlos I de España y V de AlemaniaHª de España: el Siglo de Oro 6’ 51”
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gS4dD5EJQ9g
Felipe II
El Imperio de Felipe II (donde nunca "era de noche")
Hª de España: El Imperio español 5’36”
Lope de Vega
Francisco de Quevedo
Hª de España: La vida en el siglo
de Oro 1’ 50”
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=xsjxDC7nKdEEl corral de comedias
Hª de España: Las religiones en la Europa del s. XVI
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=EOkHoWpw8zU
Autos de fe
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